临床护理教学是护理教育的重要组成部分，有效的临床教学行为能够改进护生的实习兴趣和学习效果，改善临床学习过程，提高临床实践结果。2021年7月9-11日，护理部冯立群副主任携同刘敬芹、陈国荣和宋娜一行三人，参加了山东省第二届护理教学与实践学术会议。于2021年8月5日和6日组织我院护理带教老师进行了两场汇报和培训。

陈国荣护士长重点汇报了《临床实践教学“有效”教学设计》，什么是有效教学模式，有几个环节，每个环节的目的、注意事项、禁忌、如何操作等，介绍了布卢姆认知目标分类学，如何把教学设计能做到有效。

刘敬芹护士长重点汇报了护理临床推理在教学中的应用和课程思政，什么是临床推理环，推理环的八个步骤，推理环的案例分析及具体策略、临床推理与评判性思维的不同，课程思政的目的方法等内容。

宋娜重点汇报了护理教学技巧，PPT制作的小技巧、授课比赛学习心得等。 

汇报结束后冯立群副主任总结本次会议，学习内容新颖，实用性强，对护理教学提供了较好的应有方法，同时对学员的精彩汇报进行了充分肯定，精心准备了课件，整堂课环节紧凑、重点突出、思路清晰、使课堂效率达到致高点。希望各位带教老师，在今后带教过程中会从思想和方法上，提高认识转变观念，教学设计有效，目标清晰，改变教学模式，启发和调动学生学习兴趣和能力，课程教学中注重思政育，着力培养学生“敬生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，引提升综合素养和人文修养。参加培训的带教老师对于此次培训纷纷表示不虚此行、受益匪浅。